东阳日报|中天实验小学:让每位学子成为闪亮的星
发布日期:2024-01-30 来源:东阳日报 浏览次数:593
近年来,中天实验小学在“红星耀中天”党建品牌指引下,深入学习贯彻党的二十大精神,围绕立德树人根本任务,坚持以学生为本,落实五育并举,深入推进省现代化学校创建,取得了新的进步。
走进校园,不仅可以看到建筑的大气和情致,也能感受到景观的美丽、环境的整沽、布置的精美。该校坚守“一个不放弃”的宗旨,优待每一生,优教每一天,坚持“稳字当头,稳中求进”的策略,优秀的学科质量赢得了良好的社会声誉。
“走进中天门,就是中天人。“这是中天老师的共识。全体中天教师牢固树立“诚信、品质、砺新、敬责”的核心理念,努力遵循“专心、学问、精业、德成”的中天校训,以提供“优质美好教育”为使命,锤炼品格意志,逐渐成长为“见贤思齐、严谨治学、爱生如子、诲人不倦”的最美中天教育人。
“为了一切学生,对上中下全体学生负责;为了学生的一切,对德智体美劳全面发展负责。”这是中天实验小学在“特色鲜明、管理规范、服务精致、质量一流”办学目标和培养“健康而有能力的儿童”育人目标引领下,坚持特色办学的出发点和落脚点。
作为市网球体育后备人才基地,学校网球特色崭露头角,网球小将在省圾赛事获奖50余人次,在金华市级获奖300余人次,学校6次在省市比赛中获得团体第一名。
“领导力教育”课程的构建和实施是形成共识、凝心聚力、铸就师瑰的过程,收获了一项又一项具有影响力的特色项目。学校践行“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的学生观,构建“生本合作课堂”总模式,确保每一堂课的教学质量。
中天实验小学秉持绿色办学理念,培养教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。学校根据教师成长的阶段性特征,对10年教龄内的教师提出“一三五八走向名师”的明确目标,并开展督导考核。
为积极营造良好育人生态,提升教师幸福指数和学生的综合素质,学校还特别关注教师和学生的心理健康状况,通过使用数字工具和心理测评软件,更好地了解教师,更好地了解学生个性特点,进一步助力师生健康成长。
近年来,中天实验小学在“红星耀中天”党建品牌指引下,深入学习贯彻党的二十大精神,围绕立德树人根本任务,坚持以学生为本,落实五育并举,深入推进省现代化学校创建,取得了新的进步。
走进校园,不仅可以看到建筑的大气和情致,也能感受到景观的美丽、环境的整沽、布置的精美。该校坚守“一个不放弃”的宗旨,优待每一生,优教每一天,坚持“稳字当头,稳中求进”的策略,优秀的学科质量赢得了良好的社会声誉。
“走进中天门,就是中天人。“这是中天老师的共识。全体中天教师牢固树立“诚信、品质、砺新、敬责”的核心理念,努力遵循“专心、学问、精业、德成”的中天校训,以提供“优质美好教育”为使命,锤炼品格意志,逐渐成长为“见贤思齐、严谨治学、爱生如子、诲人不倦”的最美中天教育人。
“为了一切学生,对上中下全体学生负责;为了学生的一切,对德智体美劳全面发展负责。”这是中天实验小学在“特色鲜明、管理规范、服务精致、质量一流”办学目标和培养“健康而有能力的儿童”育人目标引领下,坚持特色办学的出发点和落脚点。
作为市网球体育后备人才基地,学校网球特色崭露头角,网球小将在省圾赛事获奖50余人次,在金华市级获奖300余人次,学校6次在省市比赛中获得团体第一名。
“领导力教育”课程的构建和实施是形成共识、凝心聚力、铸就师瑰的过程,收获了一项又一项具有影响力的特色项目。学校践行“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的学生观,构建“生本合作课堂”总模式,确保每一堂课的教学质量。
中天实验小学秉持绿色办学理念,培养教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。学校根据教师成长的阶段性特征,对10年教龄内的教师提出“一三五八走向名师”的明确目标,并开展督导考核。
为积极营造良好育人生态,提升教师幸福指数和学生的综合素质,学校还特别关注教师和学生的心理健康状况,通过使用数字工具和心理测评软件,更好地了解教师,更好地了解学生个性特点,进一步助力师生健康成长。